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Workshop Modulare Synthesizer mit Gammon 6BC, 8ABC

März 6, 2025

Vom 2.-4.Oktober dieses Schuljahres hatten die PRAXISKLASSEN 6B und 6C und die Musikgruppe der 8.Klasse die ganz besondere Möglichkeit, mit dem Klangkünstler Gammon die Welt der Modularen Synthesizer zu erforschen. In jeweils einem halbtägigen Workshop erforschten die Schüler*innen die einzelnen von Gammon mitgebrachten analogen Module und näherten sich so nach und nach einem gemeinsamen elektronischen Klassenstück.

Hierbei galt es zunächst einmal, die diversen Module mittels Verbindungskabeln sinnvoll zu verbinden und die diversen Knöpfe entsprechend ihrer Klangerzeugung und zu erkunden – Physik und Musik reichen sich die Hände. Experimentell entstanden so immer neue Sounds und die Gruppen formten gemeinsam musizierend ihre eigenen Klassenstücke.

Die Ergebnisse? Abwechslungsreich, witzig, groovig, nervig, anstrengend, cool, großer Spaß, spannend, spacig, mäandernd, Klangreise, schwebender Traum, …

→ Hörbeispiele auf der Homepage!

Der Workshop? Sehr empfehlenswert, jederzeit wieder!

Gammon? Ein kompetenter, kreativer und großer Klangkünstler, geduldig im Umgang und konsequente / zielführende Lenkung der Musik zu einem großen Ganzen.

Reni Weichselbaum

Modulares Synthesizer Ensemble Tag 1

Modulares Synthesizer Ensemble Tag 2

Modulares Synthesizer Ensemble Tag 3

KulturCafé 2025 in Bildern

März 2, 2025

Auch in diesem Jahr war das Kulturcafé ein voller Erfolg. Eltern, Mitschüler*innen und Freunde verfolgten das Programm mit Begeisterung, und der Applaus war den auftretenden Schüler*innen sicher. Ein herzliches Dankeschön an alle Mitwirkenden und Besucher*innen für diesen wundervollen Abend.

Moderation: Glori Teufel, Jacob Guberner

Technikteam: Yara Reepel (8C), Mila Moser (6B), Lisa Steindl (6D), Lisa Tancsits (6D), Luca Blascszyk (4A), Emil Pfeffer (4D), Oskar Pfeffer (4F) unter der Leitung von Max Hauer

Ausstellung: Daniela Tagger – 1B, 4E; Liliane Kölbl – ; Lisa & Lisa (6D)– Schulmodell; Stefan Fleischer –

Organisation: Reni Weichselbaum, Max Hauer, das Musik- und Kunst-Team

Buffet: Elisabeth Tauschitz, 6. Klassen

Hier gehts zum Programm!

Die 6d macht Töne sichtbar

Feb. 28, 2025

Die MINT-Schwerpunktklasse behandelte bereits während des Semesters Themen im fächerübergreifenden Spannungsfeld Kunst und Naturwissenschaften: Im Klassenraum fanden sowohl informative als auch dekorative Produkte zu Farben in der Biologie oder zur Ästhetik astronomischer Objekte Platz.

Somit war es nur logische Konsequenz, auch das Semesterabschlussprojekt im Rahmen dieses Themenkomplexes abzuwickeln: Überthema war die Visualisierung von Tönen, was diverse fachliche Themen des Semesterstoffs (etwa Schwingungen und Wellen in Mathematik und Physik) abrundete. In Kleingruppen wurde an verschiedenen selbstgewählten Ideen und Produkten gearbeitet, welche schließlich im Rahmen einer interaktiven Ausstellung im Eingangsbereich der Schule präsentiert und auch über den Instagramaccount der MINT-Klasse dargeboten wurden.

Schallwellen in 3D

Die Gruppe rund um Adam Egger, Paul Herlinger, Stanislaus Kratochvil und Hubert Tulej hatte die Idee, Töne anhand von Wasserwellen sichtbar zu machen, und parallel dazu eine Simulation mit der Animationssoftware “Blender” zu erstellen. Im folgenden Videoclip sind die zustande gekommenen Werke zu bestaunen:

Ein farbiges Lied wird komponiert

Mohammad Atazi, Carina Ettl, Valeriia Ianchuk und Lisa Steindl haben sich den Impulsvortrag von Prof. Pühringer-Peer zum Thema “Synästhesie” zu Herzen genommen, und nicht nur ein multiinstrumentales Lied komponiert, sondern die Tonspuren mit Softwareunterstützung (Audacity, Capcut) auch farbig visualisiert. Herausgekommen ist nach langem Jammen, Grübeln und Abstimmen im schuleigenen Proberaum schließlich ein Video, bei dem sich das Lied nicht nur hören, sondern vor allem sehen lassen kann:

Klavierstück mit Lightshow

Nachdem die bereits vielseitig erprobten micro:bits letztes Jahr als Mikrocontroller für eine Verkehrszählung eingesetzt wurden, fanden sie auch heuer “Anklang”, und zwar hatte die Gruppe mit Joachim Reiter, Lia Stadlmaier, Julia Steiger und Lisa-Marie Tancsits die Idee, ein Klavierstück mit LED-Lichtern automatisch begleiten zu lassen. Nach einem Löt-Crashkurs mit freundlicher Unterstützung von Prof. Stolba und allerhand Überlegungen zu elektrischen Schaltungen gelang es, die Lautstärkenvariation eines Klavierstückes visuell begleiten zu lassen, wie im Video zu sehen (und hören) ist:

Stehender Wellensa(u)nd

Lea Grbic, Hana Khalil und Tasneem Younes hatten sich vorgenommen, die bereits im Physikunterricht behandelten stehenden Wellen zu visualisieren. Nachdem es etwas knifflig war, Töne vom Laptop mittels Laborverstärker über einen Lautsprecher abzuspielen, wurden die Skills in Sachen Audiotechnik ausgebaut. Farbiger Sand auf einer Trommel sollte so genannte “Chladni-Klangfiguren” erzeugen, was aber nicht einfach war, weil die stehenden Wellen nur bei bestimmten Frequenzen auftreten. Schließlich wurde ein Theremin verwendet, um durch Tonvariationen zauberhaft schöne Sandfiguren (aus etwas gewöhnungsbedürftigen Tönen) zu erzeugen, wie im Video erkennbar ist:

Weitere Eindrücke der Projektwoche finden sich in der Bildergalerie!

Reinhard Klauser

Escape-House der 1A

Feb. 27, 2025

ESCAPE HOUSE – Rätseln bis der Arzt kommt

Gleich nach den Semesterferien stürzte sich die 1A voller Begeisterung auf ihr diesjähriges Kreativprojekt – ein selbstentwickeltes Theaterstück! Ein Thema war rasch gefunden, und dann ging es auch schon ans Texte schreiben, Kostüme und Requisiten basteln und vor allem ans Rätsel erfinden! Mit Dramaspielen und Schauspielübungen bereitet sich die Klasse auf den großen Auftritt auf der Bühne vor, mit sprühender Kreativität wird an der Umsetzung der tollen Ideen gearbeitet. Geleitet wird der Prozess vom Klassenvorstand Lena Klammer und der Theaterpädagogin Bettina Stokhammer.

Aufgeführt wird das Stück am 11. März um 18.00 nach drei intensiven Wochen Arbeit!

Was erwartet unser Publikum?

Neun Kinder flüchten im Wald vor einem Gewitter. Eine Abkürzung führt sie zu einer verlassenen Villa, die sie aus unterschiedlichen Gründen alle betreten.

In der Villa erwarten sie unheimliche Gestalten, die ihnen mitteilen, dass sie das Gebäude nicht mehr verlassen können, wenn sie nicht zuerst sechs Räume mit sechs verschiedenen Welten durchqueren. In jedem Raum müssen Rätsel gelöst werden, um in den nächsten zu gelangen. Die Kinder teilen sich in Dreiergruppen auf und stellen sich mit Hilfe des hoffentlich mitmachfreudigen Publikums sechs großen Abenteuern!

Kommt zahlreich und seid gespannt! Es darf und soll mitgeraten werden!

Wann: 11.3. 2025, 18.00-ca.19.00

Wo: Festsaal Grg17 Geblergasse

„Die Physiker“ mit der 5A

Feb. 25, 2025

Im Jänner 2025 arbeiteten die Schüler*innen der 5A im Rahmen des Deutschunterrichts mit Fr. Schragl-Fouchal an von ihnen selbst ausgewählten Szenen aus Friedrich Dürrenmatts Drama „Die Physiker“ aus dem Jahr 1961. Es entstanden so ganz wundervolle kurze Sequenzen.

Die fünf Szenen können in der Videogalerie angesehen werden. Verwenden Sie die Pfeiltasten links und rechts vom Videoslider, um zwischen den Szenen zu wechseln.

KulturCafé

Feb. 24, 2025

Auch dieses Jahr findet am 27.Februar um 18h wieder unser inzwischen traditionelles KulturCafé statt.

Wie immer erwartet uns alle ein spannendes und abwechslungsreiches Programm mit beeindruckenden Performances und vielen versteckten Talenten. Hierzu laden wir herzlich ein!

Ein Buffet der 6.Klassen wird unser Publikum in der Pause mit kleinen Leckereien verwöhnen. Außerdem dürfen wir bei der begleitenden Ausstellung spannende Werke aus dem Kunstunterricht bewundern!