Dieser Frage stellen sich die Schülerinnen und Schüler der Projektklasse 3D im Rahmen eines Projektes zum Thema Balladen. Die Klasse führt uns mit Theodor Fontanes klassischem Werk „John Maynard“ (1886) auf eine Reise über den Eriesee, eingefangen in selbst gestalteten, kreativen Videobeiträgen.
Am 23.06.2023 hatte die 5C einen 2 stündigen Besuch von Simon Schneider vom FH Technikum und von den scientists for future. Im Rahmen des Workshops wurden physikalische und gesellschaftliche Aspekte der Klimakrise Diskutiert.
Logo: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scientists_for_Future_(S4F)_Logo_blau.svg
Am Mi. 21.06.2023 hat die 6c das „Ars Electronica“ in Linz besucht. Das Ars Electronica verbindet Kunst mit Technik und gesellschaftlichen Fragestellungen. Die aktuelle Ausstellung hat einen Schwerpunkt zu unterschiedlichen Blickwinkeln auf Anwendungen von künstlicher Intelligenz. Wir konnten ein selbst improvisierendes und spielendes Klavier bewundern. Wir haben Zeichnungen mit KI Unterstützung erstellt und eine einfach trainierte KI auf ihre Formerkennung getestet. Ein Highlight war auch eine Videovorführung im „deep space“, einem 8k 3D Kino.
(Quelle des Logos: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ars-Electronica-Logo.svg?uselang=de (public domain))
Normalerweise, wenn im Rundfunk ein Hörspiel gemacht wird, dann ist zuerst der Text vorhanden. Die Gestalter des Hörspiels versuchen nun, diesen Text so akustisch zu untermalen, dass die jeweilige Stimmung in der Handlung verstärkt wird.
Bei dieser Aufgabe für die Projektklasse 3D war es allerdings genau umgekehrt: Zur bereits vorhandenen Musik galt es, eine passende Handlung zu erfinden und den Text genau zur Untermalung zu sprechen.
Lassen Sie sich von den Kostproben aus den vielen Hörgeschichten der 3D überraschen!!
Wie weit ist es zu den Sternen? Wie kann man von der Erde aus die Entfernung von Himmelskörpern bestimmen?
Die Schüler.innen der 2C beschäftigten sich am 6.6.2023 mit den Entfernungen der Planeten zur Sonne. Sie gingen der Frage nach, warum sich nähere Himmelskörper im Laufe eines Erdenjahres für einen menschlichen Beobachter anders und „unruhiger“ „bewegen“ als fernere. Schließlich stellte jede.r aus Papier ein Winkelmessgerät her, um aus zwei verschiedenen Positionen (analog zur Erde im Sommer und im Winter) die Entfernung eines unerreichbaren Objekts feststellen zu können.
All das geschah unter der Anleitung von Mathematikstudierenden im Rahmen eines TUForMath-Workshops im Freihaus der Technischen Universität Wien, eine gute Gelegenheit von Freund.innen und Bekannten zu erzählen, die an dieser Universität studieren, studiert haben oder arbeiten, und auch das Hauptgebäude am Karlsplatz (heute Studienrichtung Architektur) zu besichtigen.
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