Schulbeginn 2022, erste Physikstunde des Jahres in der 3A. Auf eine Frage hin, wer aller im Sommer in unmittelbarer Nähe Waldbrände miterlebt hat, melden sich ca. zwei Drittel der Kinder und erzählen von ihren Erlebnissen in unterschiedlichen Ländern. Wir besprechen kurz, welche Extremwetterereignisse in letzter Zeit aufgetreten sind, und wie deren Häufung mit dem bestimmenden ökologischen Problem unserer Zeit zusammenhängt: der Klimakrise. Die genaueren Zusammenhänge sollen später im Unterricht be-handelt werden; ge-handelt wird allerdings jetzt. Eine große Mehrheit der Klasse spricht sich in einer Abstimmung dafür aus, im Rahmen eines Lehrausgangs am globalen „Klimastreik“ am Nachmittag des 23. Septembers teilzunehmen – und das, obwohl der Großteil der Zeit bereits schulfreies Wochenende wäre. Es wird also nicht die Schulzeit, sondern die Freizeit bestreikt! Hier haben Kinder begriffen, was viele Erwachsene nicht begreifen (wollen).

Die Schüler*innen haben am Tag der Demonstration schließlich keine Mühen gescheut und einige selbst erstellte Plakate mitgebracht. Bereitwillig beteiligten sich viele daran, das große Banner „Gemeinsam hinter der Wissenschaft“ am vorderen Ende des Demonstrationszuges mitzuschleppen. Freilich sollte auch die politische Bedeutung der Versammlungsfreiheit behandelt und die emotionale Atmosphäre der Demonstration pädagogisch begleitet werden, wofür Prof. Schwazer als Klassenlehrer für Geschichte und politische Bildung die Idealbegleitung war (danke auch an Prof. Hämmerle für die spontane Unterstützung vor Ort!). Die skandierten Parolen und Plakatsprüche analysierten wir dann noch bei der Rückfahrt zur Schule.

Viele aus der 3A haben hier in einer auch Zusammenhalt (sowohl, was die Banner, als auch das Sozialgefüge betrifft) stiftenden Aktion erfahren, dass es in einer Demokratie gewaltfreie Mittel gibt, bei Missständen nicht tatenlos zusehen (oder gar resignieren) zu müssen. Auch wenn bereits erste Klimakipppunkte fallen, viele weitere nicht mehr zu retten sind, und ein gewisses Maß an unwirtlicheren Bedingungen hingenommen werden muss: es macht einen großen Unterschied, ob es 2,0 oder 2,1 °C mehr an globaler Durchschnittstemperatur werden. Es lohnt, sich für das Klima einzusetzen, es zählt jedes Zehntel Grad – und auf die 3A kann das Klima auf jeden Fall zählen!

Reinhard Klauser

Eine Kooperation von Neue Oper Wien, mdw-Universität für Musik und darstellende Kunst Wien und Gymnasium Geblergasse Künstlerische Gesamtleitung: Axel Petri-Preis Musikpädagogin: Reni Weichselbaum Regie: Iliya Roitman Ausstattung: Julia Pschedezki