Ein Märchen wie es im Buche steht?

Ein Märchen wie es im Buche steht?

Ein Märchen wie es im Buche steht? 

Unter der Leitung von Herbert Stolba (Kunstgestaltung) und Katrin Hörbinger (Deutsch) ist es uns, der 2a, gelungen, eine eigene Interpretation von Schneewittchen als Kurzfilm fertigzustellen. In diesem Projekt geht es vor allem darum, den etwas veralteten Märchen einen modernen Touch zu verleihen.  Die selbstgezeichneten Kulissen und Figuren konnten wir mit Unterstützung von Herrn Stolba im Kunstunterricht zeichnen.  Im Deutschunterricht haben wir uns mit Frau Hörbinger dem Thema Märchen angenähert, selbst welche geschrieben und schließlich den Ton für den Film aufgenommen. Ganz am Schluss durften wir die Aufnahmen für den Stop-Motion-Film machen. Wir hatten alle Spaß daran und freuen uns darauf, das Endergebnis mit euch zu teilen.

Achja: Uns ist aufgefallen, dass das Frauenbild in den Märchen ziemlich veraltet ist.  Die Frauen werden hier nur in traditionellen Rollen dargestellt, als schwach oder hilfsbedürftig. Doch wir finden, dass Märchen auch mal zeitgemäß sein dürfen und Frauen nicht hilflos dargestellt werden sollten – das sind sie nicht.

Jolene-Sophie Deyer für die 2a 

Wahlkurs „Theater Kino“

Wahlkurs „Theater Kino“

Kurzfilm aus dem Wahlkurs Theater Kino

 

von Paula Riesenfelder, 6a, Emma Loichtl, 6b und NoahMoyses, 6c

Nachdem wir uns zuerst theoretisch mit Kameratechnik, Kameraeistellungen, Schnitt und Montage beschäftigt hatten, wandten die Schüler*innen des Wahlkurses „Theater Kino“ die Techniken in eigenen Kurzfilmen an.

Hier ein besonders gelungenes Beispiel 🙂

Imagefilm GRG17

Imagefilm GRG17

Das GRG17 stellt sich vor. In einem tollen  Film von Leander Heller, Raphael Hodjaev, Marlene Waldner, Sophia Moser, Patrik Gattringer, Lino Heller. Wir freuen uns rießig über das professionelle Ergebnis und wünschen euch viel Spaß beim zuschauen.

„Unsere Schule“ Kurzfilme der 2D

„Unsere Schule“ Kurzfilme der 2D

Gleich zu Schulbeginn starteten wir damit, in Kleingruppen unsere Schule aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln zu filmen; und was als sachliche Dokumentation gedacht war, wandelte sich in Windeseile zu dramatischen, schrägen, temporeichen und immer höchst unterhaltsamen Kurzfilmen. Auch so kann man Schule wahrnehmen!

Prof. Reiter

Verwirre eine Katze

Verwirre eine Katze

Einige theaterbegeisterte Schülerinnen der 1c und 2c besuchten in diesem Schuljahr den Freizeitkurs „Theater“ und widmen uns zum Abschluss einen Film frei nach einem Sketch der berühmten Komikertruppe Monty Python. Wer sich immer schon einmal gefragt haben sollte, wie man mit einer desinteressierten Katze umgeht, wird hier keine Antwort finden – oder vielleicht doch?

Auf jeden Fall wünschen wir unserem Publikum mit diesem Beitrag einen wunderschönen, heiteren Sommer und machen jetzt schon Gusto auf den Film, der zum Schulauftakt erscheinen wird:

„Die Gelsenjäger“!