„So klingt der Schnee“ mit der 2A

„So klingt der Schnee“ mit der 2A

Experimentelle Klangmalereien der 2A

Im Musikunterricht setzte die 2A Schnee in Klänge um.

Hierzu wurden Geräusche und Klänge sowohl mit Instrumenten als auch diversen anderen Klangerzeugern (z.B. Papier, Reißverschluss, etc.) gesammelt und zu einer kleinen Schnee-Klangwolke zusammengesetzt.

Viel Spaß beim Hören!

Reni Weichselbaum

‚Choose your topic week‘ – 5A

‚Choose your topic week‘ – 5A

Im Rahmen der Choose Your Topic Week unserer Sprachschwerpunktklasse konnten die Schüler*innen der 5a an einem selbst gewählten Thema arbeiten. Einzige Bedingung war, dass am Ende der Woche ein Produkt mit „fremdsprachigem Aspekt“ präsentiert werden musste.

Niki hat in dieser Zeit diese sehr bemerkenswerten Graphic-Novel-Seiten geschaffen: Batman Afterlife 

Theateraufführung der PRAXISKLASSEN 5B, 5C 1.2.2024, 18:00

Theateraufführung der PRAXISKLASSEN 5B, 5C 1.2.2024, 18:00

Seit Freitag, den 19.Januar arbeiten unsere PRAXISKLASSEN 5B und 5C an ihren Theaterprojekten unter der Leitung von Bettina Stokhammer und Reni Weichselbaum, Bühnenbild & Kostüm Liliane Kölbl.

Kickoff war der Besuch des Theaterstückes „Du musst dich entscheiden – die Gameshow für Österreich“ im Volkstheater. Hier durften wir dann am Freitag auch noch weiterhin echte Theaterluft schnuppern, hinter die Kulissen schauen und uns in verschiedenen Theaterspielen vorsichtig einem Thema nähern.

Diese und nächste Woche werden nun mittels unterschiedlicher Methoden die Stücke der beiden Klassen entwickelt – Szenen, Text, Bühnenbild, Kostüm, Musik, Schauspiel, …

Jeden Tag entstehen weitere Ideen, die den Stücken neue Wendungen geben und zugleich immer deutlicher entstehen lassen.

Die 5B einigte sich auf den Titel

Von rechts links Schwächen und rosaroten Brillen

die 5C wählte das Thema

Katastrophale Geschichten zwischen Leiden und Hoffen

 

Wir freuen uns schon jetzt, Sie zu unserer Aufführung am 1.Februar um 18:00 in den Festsaal der Schule einladen zu dürfen und freuen uns auf ein zahlreiches Publikum!

die 5B & 5C

Reni Weichselbaum, Bettina Stokhammer, Liliane Kölbl

Isabella Hämmerle, Helene Rothauer

MAK was gegen Fast Fashion!

MAK was gegen Fast Fashion!

Fesch schaut er aus, da im Schaufenster hängend, kombiniert mit Schal und lässiger Jean. Und noch dazu nur 22 Euro. Da schlägst du zweifelsohne zu! Der Pullover, den du gerade ergattert hast, ist zwar schön anzusehen, wird dir beim dritten Waschgang aber vielleicht ein wenig knapp. Nur ist dir das wurscht, weil er zwei Monate später ungefähr noch so im Trend ist wie das Hemd deiner Oma, das noch Schulterpolster hat.

Du, mein*e Liebe*r, bist gerade Opfer der Fast-Fashion-Industrie geworden. Die zielt es darauf ab, dass Leute möglichst viel kaufen. Dafür gibt es rasch wechselnde Trends und viele unterschiedliche Produkte, die kombiniert erst richtig was hermachen. Social Media tun das Übrige: Schaut – staunt und kauft!

Der Trend hingehend zu Fast Fashion nimmt immer mehr zu. Viele kaufen gerne vieles billig. Dass uns das nicht in die richtige Richtung führt, lernen die Schüler*innen der 3D bei der Ausstellung „Critical Consumption“ im MAK (Museum für angewandte Kunst), welche anschaulich darstellt, wie schnell schicke Kleidung zu simplem Müll wird. Außerdem erwarben die Schüler*innen im Workshop „Anti Fast Fashion“ die Fähigkeiten, aus Altem Neues zu machen, Verlorengeglaubtes upzucyclen und dass eine fade lange Hose, eine schnittige kurze werden kann. (https://www.mak.at/programm/ausstellungen/critical_consumption)

Fazit: Lieber mal zu Nähmaschine, Schere oder Kleber als zum Geldbörserl greifen. Das macht Spaß und ist auch noch nachhaltig.

Katrin Hörbinger und Martina Mina mit der 3D

Chorklasse – neuer Schwerpunkt in der Unterstufe

Chorklasse – neuer Schwerpunkt in der Unterstufe

Neuer Schwerpunkt in der Unterstufe für das Schuljahr 2024/25!

 

Wann ist die „Chorklasse“ für dich das Richtige?

  • Du singst gerne und hast Spaß am Musizieren?
  • Du möchtest gerne mehrstimmiges Singen in der Gruppe erleben und Bühnenluft schnuppern?
  • Du hast Lust, deine Stimme besser kennenzulernen?

Was macht die „Chorklasse“ so besonders?

Du hast zusätzliche Stunden in deinem Stundenplan verankert, in denen wir gemeinsam Chorsingen und einen Ausgleich zum regulären Unterricht schaffen.
Einmal im Jahr fahren wir gemeinsam auf Chortage, bei denen wir uns intensiv für unsere kommenden Auftritte vorbereiten.

Das Singen als gemeinsame Aktivität stärkt den Zusammenhalt der Klasse.

Was erwartet dich?

Wir werden unser vielfältiges Repertoire bei verschiedenen Anlässen präsentieren. Die Freude am Musizieren und die Stärkung deines Selbst- bewusstseins stehen im Vordergrund.
Wir lernen aufeinander zu hören und mit der eigenen Stimme umzugehen. In der Kleingruppe erhältst du Unterricht in Stimmbildung.

Darüber hinaus hast du die Möglichkeit, dich für weitere Musikkurse anzu- melden, wenn du das möchtest. Das Kursangebot reicht von Instrumental- unterricht und Ensembles über Beatbox bis Tanz. Die Teilnahme ist ganz freiwillig.

Die Chorklasse wird von der 1. Klasse aufsteigend bis zur 4. Klasse geführt. In der 1. und 2. Klasse ist eine Anmeldung für fünf Betreuungstage (gesetz- licher Beitrag: 88€) erforderlich. Für die 3. und 4. Klasse ist ein Konzept mit weniger Betreuungstagen möglich. Die einfache Mehrheit entscheidet.

Welche Vorkenntnisse brauchst du?

Egal ob du schon Chorerfahrung hast oder nicht: Du bist bei uns immer willkommen!

Singen im Chor bedeutet aufeinander hören,
gemeinsam Schönes erleben, Freude empfinden und Harmonie spüren!

A FILM-TRIBUTE TO EDGAR ALLAN POE, OSCAR WILDE AND JAMES JOYCE BY 6A

A FILM-TRIBUTE TO EDGAR ALLAN POE, OSCAR WILDE AND JAMES JOYCE BY 6A

A FILM-TRIBUTE TO EDGAR ALLAN POE, OSCAR WILDE AND JAMES JOYCE BY 6A

As class 6A expressed the wish to read “classics”, they were split into three groups. Each group read two stories by Edgar Allan Poe, Oscar Wilde and James Joyce respectively, and then produced a film in pairs or groups of three based on one of the stories. The task was to focus on one scene and to include an extreme close-up and a Dutch tilt. The rest of the story had to be told in photos with voice overs.

The class also wrote stories in the style of “their” authors, trying to capture the atmosphere as well as the main motifs.

We proudly present the films as well as three stories by Katharina Erdei, Marie Hofmann and Isabella Zentner-Groebl as an homage to each of the great authors.

Bettina Stokhammer

Katharina short story

Maria short story

Isa short story