MINT | GRG17

Deine Stadt. Dein Weg. #2

Apr 21, 2023

Die Schüler*innen der Projektklasse 2e hatten einige Stationen zu absolvieren, um sich fortan “Mobilitätsbotschafter*innen” nennen zu dürfen. In mehreren Unterrichtsfächern wurden Projekteinheiten abgehalten; Themen waren „Stadtgeräusche“ in Physik, „Clean Air in Cities“ in Englisch, „Der Weg ist das Ziel“ in Digitale Grundbildung, sowie „Perspektivenwechsel“ in Geschichte und Sozialkunde/politische Bildung. Schließlich wurden Urkunden verteilt, und es folgt noch der Workshop „Gehsteigdetektiv:innen“ in der Projektwoche.

Ausgewählte Bilder zur Brailleschrift aus der Geschichte-Wochenchallenge „Augen auf“

Lärmmessung bei einem Lehrausgang im Physikunterricht zu „Stadtgeräusche“

Projekteinheit „Der Weg ist das Ziel“ (Digitale Grundbildung)

Clean or dusty air?

Wir sind Mobilitätsbotschafter*innen!

Deine Stadt. Dein Weg.

Mrz 3, 2023

Der Monat März steht in der Projektklasse 2E ganz im Zeichen des fächerübergreifenden Mobilitätsprojekts “Deine Stadt. Dein Weg.”. Neben mehreren Wochenchallenges finden themenzentrierte Unterrichtsstunden zu Gesundheit, Klimaschutz und Sicherheit im Zusammenhang mit Stadtmobilität statt. Beteiligte Fächer sind Physik, Bildnerische Erziehung,Englisch, Geschichte, Digitale Grundbildung und Deutsch.

Die aktuelle Wochenchallenge: Geräuschtagebuch “Wonach klingt die Stadt?”

Der Projekteinstieg hatte das Ausbringen von Mobilitätsbotschaften zum Thema. Zunächst wurden im Physikunterricht die Schulwege der Kinder besprochen – interessant war dabei, dasseinige gerne mit dem Rad zur Schule kommen würden, es allerdings aufgrund der mangelhaften Infrastruktur unterlassen. Die größte Gruppe waren die der Fußgänger*innen und der Öffi-Nutzer*innen. Aber auch der Scooter war von Bedeutung (siehe Bilder).

Viele fahren mit S-Bahn, Bim, Bus oder U-Bahn zur Schule ….

… andere benutzen den Tretroller.

Schließlich wurden im BE-Unterricht “Mobile Steine” gestaltet, die zunächst am Schulweg aufgelesen, dann bemalt bzw. beschriftet, und schließlich am Weg wieder ausgelegt wurden, um diverse Botschaften rund um Mobilität in der Stadt auszubringen:

Die mitgebrachten Steine …

… wurden im BE-Unterricht gestaltet.

Die Mobilen Steine wurden noch getrocknet …

… um am Heimweg verteilt zu werden:

Stein-Bayan

Stein-Damian

Stein-Felix

Stein-Florian

Stein-Jakob

Stein-Marco

Stein-Moritz

Stein-Nika

Stein-Nisar

Stein-Paula

Stein-Sabrina

Stein-Tadija

Stein-Theo

Chemie am Tag der offenen Tür

Dez 7, 2022

Am Tag der offenen Tür begeisterte der Chemie Saal die interessierten Besucher*innen. Schüler*innen aus allen Jahrgangsstufen leiteten Experimente zum Mitmachen an. Aus den 4. Klassen halfen Schüler*innen der 4D den Besucher*innen mit der Filzstiftchromatografie Blumen zu gestalten. Die 7b begeisterte mit gebastelten Schmetterlingen, die mittels saurer und basischer Lösungen eingefärbt wurden und die PIN Gruppe der 7b betreuten eine Station die sich mit dem Thema Salz beschäftigt.

Umrandet waren diese Mitmachexperimente mit einer Feuershow des 8. Klassen Chemie Wahlkurses. Mutige Schüler*innen, Lehrer*innen und Besucher*innen konnten sich einer Mutprobe unterziehen und an einer imposanten Feuershow teilnehmen.

Prof. Gasser, Prof. Hindinger, Prof. Golser, Prof. Kastl-Killinger, Prof. Aigner

Forscher-Express

Dez 7, 2022

Wie züchtet man Kristalle? Wie macht man Schmuck oder Anhänger aus Milch? Wie stellt man Knete her? Wie fährt ein Boot ohne Motor, aber mit Spülmittel? Farblose Cola? Wie macht man Labello? Wie stellt man Bubble Tea her? Diese Fragen und viele mehr werden im Forscher-Express durch einfache und motivierend gestaltete Experimente beantwortet. Dabei handelt es sich um einen einstündigen Freizeitkurs im Tagesschulheim. Hier begeben sich junge Schülerinnen und Schüler mit viel Spaß auf eine Reise durch die Chemie. Die Kinder erhalten die Möglichkeit, spannende und verblüffende Experimente durchzuführen, die sie auch zu Hause mit Material aus der Küche nachmachen können, dadurch wird ein Bezug zum Alltag hergestellt. Einfache wissenschaftliche Erklärungen vertiefen dabei die Erfahrungen und sollen das Interesse für Mädchen und Jungen an das Fach Chemie wecken.

Robotik für Mädchen

Nov 23, 2022

In diesem dreistündigen Workshop haben die SchülerInnen gemeinsam im Team einen Robo- ter mit den Lego Mindstorms-Materialien gebaut und ihn so zu programmiert, dass er span- nende Aufgaben sinnvoll lösen konnte.

20 SchülerInnen haben sich freiwillig für den Workshop angemeldet, der in der Schule stattge- funden hat.

Steckbrief:

>> Förderung von Mädchen >> Jahrgang: 8 (4. Klasse) >> Schulform: G und RG

>> MINT-Charakter: selbstentde- ckendes Lernen, Experimentieren

Women in Science-Kreativwettbewerb von Stem-fatale

Mrz 3, 2022

Im März 2022 hat sich die 3A mit dem Thema Women in Science befasst. Jede Schülerin und jeder Schüler hat sich im Zuge dessen eigenständig über eine Wissenschaftlerin der eigenen Wahl informiert und schlau gemacht.

Die Ergebnisse wurden in der Klasse präsentiert und diskutiert. Dabei wurde schnell ersicht- lich, dass die Kinder sehr breit recherchiert hatten und viele verschiedenen Wissenschaftlerin- nen aus unterschiedlichsten naturwissenschaftlichen Fachrichtungen gewählt hatten.

Einige der Schüler*innen bauten ihre Recherche im weiteren Verlauf zu ei- nem kreativen Projekt aus und nahmen am Kreativwettbewerb von Stem-fatale zum Thema Women in Science teil.

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